A jegyzetelés fontossága
Hajlamosak vagyunk arra, hogy a neten talált érdekességet, hasznosságot – majd-jó-lesz-még indíttatással – kinyomtassuk, elmentsük. Aztán szép lassan elfeledkezünk róla… És nemcsak arról, hogy hova tettük, hanem arról is, mit nyomtattunk ki, mit mentettünk el.
Ma már az agytevékenységet kutató szakemberek egyre gyakrabban állítják, hogy a memóriánk hosszabb távon őrzi meg azt az ismeretet, amelyet korábban írásban is rögzítettünk.
Önök szoktak (még) jegyzetelni?
1) Конспектировать — это просто трата времени? A jegyzetelés időpocsékolás?
(a válasz egyik bizonyítéka az olvasás és a helyesírás kapcsolata)
(1) Читающий книги человек, т. е. книгоман видит в тексте, как правильного написать словоформы. Поэтому он может не знать орфографических правил, но может чувствовать, как пишется то или иное слово.
Например в венгерском языке слово ’papagá???’ пишется через «j» или «ly»? Закройте глаза и представьте себе форму *’papagály’. Смешно, да?
(2) Как пишутся следующие слова? Csukott szemmel is megy…
_______________ ← [baljsój]
_______________ ← [papugáj]
_______________ ← [szivódnya]
_______________ ← [zgyesz]
_______________ ← [úcsicca]
_______________ ← [ucsícca]
_______________ ← [lúccse]
_______________ ← [csúsztvovaty]
_______________ ← [szibjá]
_______________ ← [húzse]
Ключ: большой, попугай, сегодня, здесь, учится, учиться, лучше, чувствовать, себя, хуже
2) Выберите подходящую словоформу. Válogatós
(amiből kiderül, hogy miképpen működik a rövid és a hosszú távú memória)
[Память ИЛИ информация] может быть краткосрочной и долгосрочной.
[Скопированная письмом ИЛИ прочитанная] информация остаётся в краткосрочной памяти, но
[скопированная письмом ИЛИ прочитанная] сохранится в памяти на более длительный период.
Записывание конспектов переводит информацию из [краткосрочной ИЛИ долгосрочной] в [краткосрочную ИЛИ долгосрочную] память.
3) Visszatekintő
4) Take home message
### конспектировать/законспектировать
### конспектирование
### по/тратить время на что
Megjegyzések
Megjegyzés küldése