Mindennapi orosz. День за днём

A folyamatos, tehát mindennapi foglalkozás teszi eredményessé a nyelvhasználatot. Ezt segíti szombatonként a – megoldással kiegészített, különböző intenzitású – Mindennapi-sorozat is. Желаю удачи. Ни пуха ни пера Что они делают? Mit csinálnak? Они __________ на велосипедах. А) едут Б ) ездят В) идут Г) ходят Дополнение к тесту Két keréken Ключ: А

A mentor ( álás ) és a tutor ( álás ) szinonimaként ért egybe, akárcsak a kutya és az eb szavunk. De azért van némi különbség is e rokon értelmű szavak között. Hiszen ki mondaná azt, hogy kutyacsont beforr vagy ebszorítóba került ? Pontosabban mondhatja, csak akkor egészen mást fog jelenteni, mint az állandósult ebcsont beforr  és kutyaszorítóba került kifejezés. A mentor ( м е нтор ) és a tutor ( ть ю тор ) egyaránt tanulót, hallgatót segítő, támogató szakember; azzal az árnyalatbeli eltéréssel, hogy a tutor és a támogatott, pártfogolt személy kapcsolatában elsődleges a tanulás irányítása, a szakmai segítségnyújtás, míg a mentorálás ennél személyesebb együttműködés. Ennek megfelelően a távoktatásban kiemelt szerepet kap a tutorálás. Feltehetően ez a magyarázata annak, hogy az oroszországi iskolai vizsgákra ( ЕГЭ , ОГЭ , ВПР ) felkészítő internetes oldal neve Рустьюторс .  1) Тьютор. Tutor A Рустьюторс orosz nyelv és irodalom vizsgára felkészítő feladatokat, gyakorlatokat tartalma

2006-ban írta. 2028-ban játszódik. Idén 2023 van. A szerző: Vlagyimir Szorokin ( Влад и мир Ге о ргиевич Сор о кин ). A kisregény: Az opricsnyik egy napja (« День опр и чника »). 1) Вступительная фраза. A belépő Сон всё тот же: иду по полю бескрайнему, русскому, за горизонт уходящему, вижу белого коня впереди, иду к нему, чую, что конь этот особый, всем коням конь, красавец, ведун, быстроног; поспешаю, а догнать не могу, убыстряю шаг, кричу, зову, понимаю вдруг, что в том коне — вся жизнь, вся судьба моя, вся удача, что нужен он мне как воздух, бегу, бегу, бегу за ним, а он всё так же неспешно удаляется, ничего и никого не замечая, навсегда уходит, уходит от меня, уходит навеки, уходит бесповоротно, уходит, уходит, уходит…                (Владимир Сорокин « День опричника ». Москва, 2006, стр. 5) Mindig ugyanazt álmodom: járom-járom a végtelen orosz mezőt, egybemosódik a látóhatárral, fehér lovat látok magam előtt, odamegyek hozzá, mily különös ló ez, varázserejű, nem egyszerű ló, a l

Miképpen nevezik a képen lévő növényt: gyermekláncfű nek, pitypang nak, pongyola pitypang nak, netán (tréfás tudománykodással)  pongiola pitipang nak? Fontak-e belőle tavaszi üdeségű koszorút? Kóstolták-e a friss leveleiből készült salátát? Megfigyelték-e levegőbe röppenő magvait?  S megtalálták-e az orosz elnevezésében az ’elfúj, ráfúj, lefúj’ jelentésű обдув а ть ( обдув а ю , обдув а ешь , обдув а ют ) / обд у ть ( обд у ю , обд у ешь , обд у ют ) szót? 1) Alapozza meg a példatárát…      (1) Keressen minél több(félébb) melléknevet a képen lévő főnévhez!                  ____________________________________________________________________________________________      (2) Hasznosítsa jelzőként az összegyűjtött szavakat! Alkosson minél több – egymondatos – szöveget!                В воздухе появилось облачко — и семена _______________ одуванчика полетели прямо нам в глаза.                В воздухе появилось облачко — и семена  _______________  одуванчиков полетели прямо нам в глаза

És még működik is! Annak ellenére, hogy ez az analóg gép bizony a múlt század közepétől készítette a fényképeket. 1) Марка «Чайка». Csajka mint márkanév      A ’sirály’ jelentésű ч а йка igen elterjedt márkanév.  Legismertebb névviselő Csehov 1896-os (és ennek mintegy folytatásaként Borisz-Akunyin 2000-ben írott ) színműve. Számos ilyen című film, balett jelent meg, és még ilyen nevű színházi kitüntetés is létezik. Az Amerikai Egyesült Államokban megjelenő orosz nyelvű irodalmi-művészeti folyóiratot, a Csajká t már neten is meg lehet találni ( американский русскоязычный литературно-художественный и публицистический интернет-журнал ). Elterjedt család- és művésznév, gyakori földrajzi név, több sportlétesítmény és sportklub neveként is felbukkan. Ez a szó volt Valentyina Tyereskova űrhajós hívójele ( позывной космонавта Валентины Терешковой ). Így nevezték az űrkísérletek tragikusan elpusztult kutyapárosának egyik tagját is ( собаки-космонавты Лисичка и Чайка ).  És a technika világa i

Vagy még pontosabban: kopejkás lelemény a múlt századból. Amikor a napokban ezek az érmécskék (a férjem jóvoltából) a kezembe kerültek, elgondolkodtam, hogy mennyi, mekkora tömegű, forgalomból kivont pénzérme hever itt-ott, egy-egy doboz mélyén, szerte a világban.   Ha megkérdeznénk egy hat-hét éves kisgyereket, ugyan tudná-e, mi a fillér ? Mint annyi minden, ez a fogalom is – lassan a kopejkával együtt – a kivesző reáliák közé tartozik. 1) Копейки. Kopejkák Ma már csak pénzérmeként idézzük fel a kopejkát, pedig 1917-ig még 1, 2, 3, 5, 10, 15, 20, 25, 50 névértékű bankjegyekként is forgalomban voltak.  Az elsőként 1535-ben – éppen március 20-án – megjelenő kopejkát az 1990-es évek elejétől kezdték folyamatosan kivezetni ( копейка, дожив до своего 460-летия, ушла в историю ). Ennek ellenére az 1961 és 1991 között készült egy-, két-, háromkopejkás érmék továbbra is megmaradtak hivatalos fizetőeszközként ( продолжали оставаться законным платёжным средством ) egészen 1998-ig. Az új – 1, 5

Kugacs ( Юрий Петрович Кугач , 1917–2013 ) realista festészetének alaptémája a vidéki táj falusi emberekkel és házakkal. Képalkotása mindvégig megőrizte indulásának plein air jellemzőit ( художник, пишущий картины на пленэре ). Az egyik legismertebb festménye a Fagyos reggel (« Морозное утро », 1962) című. Megosztása még éppen belefér 2023 telének utolsó napjaiba. 1) Что вам напоминает картина? És mire emlékezteti önöket a kép?  A látvány két idézetet is eszembe juttat: egyrészt Adamis Anna A fák is azt hiszik, hogy nem igaz most a tél...  dalsorát, másrészt Puskin Napfény és fagy: csodás jelenség! ( Мороз и солнце; день чудесный! ) verskezdetét a Téli reggel ből. Картина вызывает [какие?] эмоции. Невозможно оторваться [от чего?] . Она освежает нас [каким?] морозом и [каким?] спокойствием.  Создаётся ощущение, что картина написана [как?] . Художник увидел [в чём?] [что?] .  Снег искрится под лучами [чего?] . Это передаётся [какими?] оттенками. Ветки [чего?] выписаны по-мастерск