Mindennapi orosz. День за днём

A folyamatos, tehát mindennapi foglalkozás teszi eredményessé a nyelvhasználatot. Ezt segíti szombatonként a – megoldással kiegészített, különböző intenzitású – Mindennapi-sorozat is. Желаю удачи. Ни пуха ни пера Как продолжается предложение? Hogyan folytatódik a mondat? 12 апреля отмечается День __________. А) космоса Б) космонавт а В) космонавтики Г ) космологии Дополнение к тесту Rajta, kezdjük, induljunk… az űrhajózás napján Предлогаю вам роман Шамиля Илиатуллина « Возвращение “ Пионера ”»  В 1985 году трех школьников отбирают для участия в секретной космической программе «Пионер». Подростки должны помочь человечеству покорить Вселенную, а прежде — спасти его от смертельной угрозы. И это только начало испытаний. Когда они вернутся на Землю, то обнаружат, что попали в далекое будущее, где их никто не знает, где не существует их страны и где не осталось почти ничего, чем они дорожили и ради чего шли на жертвы. Героям придется или смириться с этим, или, в соответствии с клятвой

A magyar nyelvben (is) számos, személynevet tartalmazó frazeologizmus van: amit Miska megtanul, Mihály sem felejti el ; most légy okos, Domokos ; könnyű Katót táncra vinni ; ha Péter nem akarja, akarja Pál ; atyafiak Ádámról, Éváról .  Ha nem is gyakran, de bizonyos beszédhelyzetekben használjuk őket. Előfordulnak viszont csalafinta, csak hangalakjuk, de jelentésük szerint nem tulajdonnévi alakulatok is: él, mint Marci hevesen (és nem Hevesen) ; ő se jobb a deákné (és kevésbé a Deákné) vásznánál ; áll, mint katiban (és nem Katiban) a gyerek .  Ezeknek is egyértelmű a jelentésük. De vajon a zárójelek előtti főneveké is? (Jelentés a Visszatekintő előtt.)  1) Два фразеологизма. Két frazeologizmus Az a közös bennük, hogy a név szerint említettek valós személyek (voltak).       (1)  Variálódik Az elmúlt századfordulón-századelőn a leggazdagabbak között tartották számon a magyar Csekonics famíliát. A grófi család vagyonát megszilárdító apa (Csekonics Endre) a jótékonykodásairól, fia (C

Idézetesség, sejtelmesség és számos értelemben vett utazás. A helyszín egyértelműen körülhatárolható, de olyannyira jelképes, hogy lehetne akár „ valahol Európában ” és azon kívül. A cselekményidő századunk tízes évei és ami előtte volt.  1) Вводная фраза. A felütés      От Мали осталась только баклева .                 (Марина Львовна Степнова « Безбожный переулок »)         Malja után csak baklava maradt.              (Marina Sztyepnova: Város a szakadék szélén . Európa Könyvkiadó, 2023, 5., ford.: Teleki Anna) 2) Заглавие. A cím A magyar kiadásban a regény új címet kapott.       Mi lett volna szó szerinti fordításban?            :  a безб о жный ’hitetlen, ateista; pogány; istentelen, isten nélküli; gátlástalan, hitetlen, hihetetlen’ ,          :  a пере у лок pedig ’köz, kis utca, kereszteződés’ 3) Слово в вводной фразе. A felütésben van Баклева (баклава) — что это такое?  Баклав а , или пахлав а — восточый пирог из слоёного теста с начинкой из растёртых орехов, сахара и карда

A keresztrejtvény-műveltség szintjén: ha Budapest, akkor a Szépművészeti Múzeum; ha Kiskunhalas, akkor a Csipkeház; ha Pécs, akkor a Csontváry-múzeum; ha Szentpétervár, akkor az Ermitázs; ha Moszkva, akkor a Tretyjakov-képtár. De azért mást is lehet találni! Például Moszkvában ezeket… 1) Необычные музеи в Москве. Nem szokványos múzeumok (1) Bőséges kínálat várja 2003-tól a látogatókat az izmajlovói Kreml területén ( культ у рный к о мплекс « Кремль в Изм а йлово »). A kiállítási tereket online is „bejárhatják” a szövegértést jelentősen segítő feliratos-hangosított videók segítségével ( Виртуальные экскурсии ). Akik pedig az olvasást részesítik előnyben, azok itt tájékozódhatnak.  [1]   Музей-театр русской игрушки. Játékmúzeum  ( источник )  [2]   Дом сказок «Жили были». Mesemúzeum  ( источник )   [3]   Московский музей анимации. Rajzfilmmúzeum  ( источник ) [4]   Музей хлеба. Kenyérmúzeum  ( источник )  [5]   Музей истории водки. Vodkamúzeum  ( источник )            Mikor látogathat

Megfontolandó és gyakorlattá váltandó javaslat... 1) Оригинал и перевод. Eredeti és fordítás      Melyik az az irodalmi alkotás, amelynek kulcsmotívuma a bocsánatkérés és megbocsátás ?        (1)  Легко — информации о произведении. Könnyen megoldható: információk alapján                * повесть               * Лев   Толстой работал над ней с 1882 года              *  по ней был снят венгерский фильм, в главной роли с актёром Лайош Башти              *  её перевели на венгерский язык Szabó Endre и Szőllősy Klára              *  в заглавии имя и отчество героя     (2)  Легче — отгадка по цитате. Könnyedén megoldható: idézet alapján Milyen izgalmas a nyelv! És milyen leleményes az író és a fordító! Az eredetiben egy szótagnyi többlet, a fordításban egy ellentétes igekötőpár – és íme, előttünk a zárlat mondandót nyomatékosító szóalakkettőse. 2) Чем они отличаются друг от друга? Miben különböznek?   Слова взаимосвязаны, но считать их абсолютными эквивалентами нельзя. Hasonlítanak és kapc

Mindenképpen, hiszen az élvezeti értéke mellett a szervezetünkre is jótékonyan hat.  De tudunk-e levest enni olyan érzéssel és odaadással, mint ahogyan azt Latinovits Zoltán tette a Huszárik Zoltán rendezte Szindbád című filmben?   S hogy melyiket szeretjük? Van két olyan leves, amelyet a két kedvenc éttermünkben soha ki nem hagyunk. És az otthoniak közül se feledkezzünk el az ahogy-csak-a-mamák-tudták-elkészíteni csipetkáról és a lassú-tűzön-gyöngyözve-elkészülő vasárnapi tyúkhúslevesről, a bográcsban főtt dunai halászléről, valamint a vasárnap-még-finomabb szombati fehérlevesről és a karácsonyi gyümölcslevesről… No, meg a többiről, amely az ízével-illatával-színével az asztalnál marasztal...   1) Супы. Levesek A régi századokban is létezett levesszerű étel, habár a vándorló életmód nem igazán kedvezett a „szilárd élelmiszerek híg alakban való elkészítésének” . A mai értelemben vett leves a reneszánsz idején vált az étkezés részévé a dél-európai területeken.  Az a szakács, amelyik s

A 20. század első felének – realizmust modernnel elegyítő – festője volt Zinaida Szerebrjakova ( Зина и да Евг е ньевна Серебр я кова ). Önarcképei (« За туал е том. Автопортр е т » ’önarckép a tükör előtt’ ) és családi idilljei, amelyeken gyerekei a főszereplők, nem hiányozhattak az iskolásoknak készített tankönyvekből.  A gyermekeit megörökítő, 1914-es, három címen elhíresült (« За з а втраком », или « За об е дом », или « З а втрак дет е й »; Госуд а рственная Третьяк о вская галер е я ) képe – az egységes kompozíció, a harmonikus színkezelés, a csendéletszerűen részletező tárgymegjelenítés és a szerovi mélységű portréábrázolás eredményeként – otthonos hangulatot fejez ki.  1) Копилка опорных слов к описанию картины. Kulcsszó- és kérdésgyűjtemény – képleíráshoz      Кто написал эту картину?      Как названа картина?      Где она хранится?      Что изображено на картине?            (комната, стол, скатерть, тарелки, кувшин, компот, стеклянный стакан, суповая миска, графин, вода, бу