Minden esetből lehet tanulni

Egyszerűnek tűnő, de a szövegértést és a nyelvhasználatot árnyalttá tevő, ezért hatékony tanulási mód az ún. szövegvizsgálat. Rendkívül változatos feldolgozási módokat találhatunk ki önmagunknak egyetlen szöveg kapcsán is: gyűjthetünk azonos tartalmú kifejezéseket, megkereshetjük az ellentétpárokat, kiemelhetünk adott szófajokat, névmásíthatunk, felfigyelhetünk a központozásra, kicserélhetjük vagy kiegészíthetjük a jelzős szerkezeteket, rendszerezhetjük a névszókat nemek szerint, átalakíthatjuk az igeidőt… vagy olyasmit is csinálhatunk, mint amit a lenti запоминалка ajánl, netán esetvégződések szerint csoportosíthatjuk a szóalakokat.

1) Esetkereső és szövegértés

     (1) Выделите слова в форме дательного падежа. Részeshatározós szóalakok kerestetnek

Мне 28 лет, а жене 23 года. Мне нравится хоккей, а моей жене нравятся сериалы. Я часто говорю коллегам: нет ничего лучше хоккея. Отцу тоже нравился спорт — мы часто ходили на стадион. Маме не правился хоккей, но всё-таки билеты на матч покупала нам мама. 

Недавно у нас родился сынок. Мы с женой очень рады ему. Я надеюсь, что и ему сразу понравится хоккей. Но по мнению жены Алику (нашему малышу) уже нравятся сериалы-детективы. 

Поживём-увидим. 

     (2) Поживём-увидим. Majd meglátjuk

           Перескажите текст.

Муж [моложе ~ старше] жены на пять лет. У них [дочка ~ сын] [Алик ~ Алика]. Супруги [никогда не ~ часто] разговаривают о том, что нравится малышу. Их мнения [совпадают ~ расходятся].

2) Куда, где, что, кого? Hová a holmit?

     (1) Выделите словоформы в винительном и предложном падежах. Tárgy- és elöljárós esetben lévő szóalakok jelölése

Здравствуйте! Меня зовут Ирен (по-русски — Ирина), я изучаю испанский и русский языки. Русским я начала заниматься в этом году. Русскому меня учит российская преподавательница. Её зовут Людмила Сегреевна. Она живёт в России в небольшом городе на Волге. 

В прошлом году я жила во Франции, но сейчас я в Канаде. Я живу в деревне Вилл, на Красивой улице в доме 12. Мне нравится эта деревня. 

Каждый день я езжу на занятия по испанскому языку. Занятия — в городе в институте.

Я не хожу на занятия по русскому языку. Русским языком я занимаюсь онлайн. Смотрю фильмы, ролики и клипы, слушаю музыку, читаю новости. У меня много знакомых в Инстаграме. Людмила Сегреевна (она носитель языка) помогает мне говорить свободно на русском языке. Мы много разговариваем о России, о культуре, о литературе, о фильмах, о русских людях. Очень люблю отвечать на вопросы. Я часто пишу небольшие имейлы или отправляю сообщения-чаты в мессенджере о жизни в Канаде, о природе, о животных в Вилле. 

Я часами сижу в интернете. У меня в кабинете есть ноутбук и камера. Я уже научила и свою бабушку (она в Бельгии), как включить камеру на ноутбуке. 

У меня есть канадская подруга Анни (она живёт недалеко, в новой квартире на площади Балтазар), она сказала: «Ирен, купи себе новый лаптоп». Но я очень люблю мой старый ноутбук. В выходные я хожу в лес (он маленький, скорее — парк), там я делаю фотки о деревьях. Вот какие у меня планы на будущее. После пандемии я хочу поехать к моей любимой преподавательнице на Волгу.

     (2) Правда или ложь? Igaz vagy hamis?

           _____: Irène Franciaországból érkezett Kanadába.

           _____: Egy kisvároskában él.

           _____: Már van egy helyi barátnője is.

           _____: Most két idegen nyelvet tanul.

           _____: A spanyollal online foglalkozik.

           _____: Az oroszt már a spanyol előtt elkezdte tanulni.

           _____: Orosz anyanyelvű tanárával naponta találkozik az egyetemen.

           _____: A legváltozatosabb témákról tud már beszélgetni a tanárával.

           _____: Leginkább kérdezni szeret.

           _____: Már oroszul is szokott ímélezni és csetelni.

           _____: Oroszul néz filmeket, olvas híreket.

           _____: De az orosz klipeket nem kedveli.

           _____: Ragaszkodik a régi jó gépéhez.

           _____: A Belgiumban élő nagymamájával is a neten tartja a kapcsolatot.

           _____: Szabadidejében leginkább fotózik.

           _____: Fákról, erdei állatokról készít felvételeket.

           _____: Szeretne eljutni a Volga folyóhoz.

           _____: Azt tervezi, hogy a járvány után Oroszországba költözik.

(ключ: i ‒ h ‒ i ‒ i ‒ h ‒ h ‒ h ‒ i ‒ h ‒ i ‒ i ‒ h ‒ i ‒ i ‒ i ‒ h ‒ i ‒ h)

3) Visszatekintő

Oszlopok és sorok 

Hol? És miről?

NA, ez menni fog 

„Nem elég megérezni, de felismerni kell!” (VM, 1.)

Milyen? 

ЗАПОМИНАЛКА

Разделите слова на две группы.	Írja két csoportba a szavakat!
Задавайте вопросы. ↔ Ответьте на вопросы.	Alkosson kérdéseket! Válaszoljon!
Заполните пропуски.	Töltse ki az üres helyeket!
Подпишите картинки.	Készítsen képaláírást!
Составьте диалоги, как в примере.	Alkosson párbeszédet a minta szerint.